FS-L per gli studenti di tutti gli indirizzi

- PCTO NEGLI ISTITUTI COMPRENSIVI DI NICHELINO

Alcuni studenti dell’IIS ERASMO DA ROTTERDAM si recheranno nelle scuole dell'infanzia (San Matteo e Regina Mundi) e negli istituti comprensivi di Nichelino (IC NICHELINO I, IC NICHELINO II, IC NICHELINO

III, IC NICHELINO IV) per svolgere le seguenti attività:

• classi terze e quarte dell’indirizzo Liceo Linguistico svolgeranno attività di tutoraggio nelle classi dell'infanzia, della scuola primaria e della scuola secondaria di primo grado nelle ore di Inglese, Francese e Spagnolo;
• classi terze e quarte dell’indirizzo AFM svolgeranno, durante il periodo estivo, stage operativi nelle segreterie dei singoli istituti.

SOGGETTI ESTERNI COINVOLTI: Comune di Nichelino, Informagiovani

 

- BIBLIOTECA ATTIVA

Riordino, catalogazione e inserimento in banca dati, in rete e convenzione con la Biblioteca Arpino di Nichelino, di tutti i libri della biblioteca scolastica.

Promozione e proposte di nuove acquisizioni attraverso recensioni e articoli.

Apertura della Biblioteca con prestito e varie attività quali incontri con autori e/o laboratori.

SOGGETTI ESTERNI COINVOLTI: Biblioteca Arpino di Nichelino

- ERASMONDO IL GIORNALINO DELL’ERASMO

Il progetto prevede la costituzione di una redazione scolastica per la pubblicazione di un giornalino della scuola intitolato ERASMONDO. Accanto alla parte operativa, il progetto prevede momenti di formazione con professionisti del settore.

 

- CERTIFICAZIONI LINGUISTICHE DI LINGUA INGLESE LIVELLO B1 PET E LIVELLO B2 FIRST

Acquisizione delle certificazioni FIRST CERTIFICATE OF ENGLISH. Livello Framework europeo B2, riconosciute internazionalmente, spendibile sia all’università sia nel mondo del lavoro attraverso una formazione più completa e approfondita sulla lingua Inglese, che includa maggiori competenze linguistiche corrispondenti al livello B2 del Framework Europeo.

- DELF B2

Il corso di circa 40 ore ha come obiettivo quello di preparare gli alunni a sostenere presso l’Alliance française di Torino la certificazione linguistica B2. Il corso si svolge in orario pomeridiano e prende in considerazione le quattro abilità: comprensione orale di documenti originali, produzione orale, comprensione scritta di testi informativi o argomentativi, produzione scritta.

- PERCORSI DI COMPETENZE DIGITALI REALIZZATI ATTRAVERSO IL CONSEGUIMENTO DI CERTIFICAZIONI AICA

Percorsi di Competenze Digitali realizzati attraverso il conseguimento di certificazioni

AICA riferite a:

- ICDL FULL STANDARD (Moduli: Computer Essentials, Online, Essentials, Word Processing, Spreadsheets, Presentation, Online Collaboration, IT Security);

- ICDL ADVANCED ( Word Processing advanced, Spreadsheets advanced, Database advanced, Presentation advanced)

- INFORMATICA GIURIDICA per sviluppare le conoscenze relative alle implicazioni di leggi

e normative nell’utilizzo di tecnologie (Moduli: Protezione Dati Personali Privacy e Sicurezza, Firma Digitale e Posta Elettronica Certificata, EGovernance e Amministrazione Digitale, Gestione Documentale e dematerializzazione)

- EUCIP ( in lingua inglese Plan, Build, Operate)

- DigitalMARKETING per sviluppare le competenze relative alla creazione di una

presenza sul web, all’ottimizzazione dei contenuti per i motori di ricerca utilizzando piattaforme di social media, alla realizzazione di marketing e pubblicità on line e di servizi di monitoraggio e di campagne di miglioramento.

- WebEDITING per sviluppare le competenze chiave necessarie a creare, pubblicare e mantenere semplici siti web

- ImageEDITING per acquisire le abilità essenziali per la gestione delle immagini digitali e realizzare una comunicazione grafica efficace

- HEALTH per certificare il corretto utilizzo delle tecnologie digitali nel trattamento dei dati sanitari dei pazienti nell’ambito dei Sistemi Informativi Sanitari.

IT SECURITY per migliorare la capacità di proteggere se stessi ed i propri dati nell’uso delle tecnologie informatiche

INFORMATION LITERACY per sviluppare le competenze riferite all’identificazione, alla ricerca, alla valutazione, all’organizzazione e alla comunicazione delle informazioni online

IO CLICCO SICURO per diventare un cittadino consapevole del mondo digitale proteggendo la propria identità on line ed i propri dati e-CITIZEN per facilitare l’accesso ai servizi in rete e la cittadinanza attiva.

Il programma di certificazione aiuta gli allievi a sfruttare appieno le opportunità date dalle tecnologie digitali sia nella vita di tutti i giorni che nel lavoro.

SOGGETTI ESTERNI COINVOLTI: Ente Privato (EPV)

 

- PROGETTO ORIENTAMENTO FORMATIVO POLITECNICO DI TORINO - CORSO PER TEST DI AMMISSIONE

Il Politecnico di Torino offre la possibilità agli studenti delle scuole del territorio di Torino e provincia di sostenere il test di ammissione alle Facoltà di Design, Pianificazione Territoriale e Ingegneria in modo agevolato a febbraio 2019. Il progetto Organizzato dal Politecnico congiuntamente alle scuole partecipanti prevede lezioni universitarie al Politecnico e un ciclo di lezioni di matematica e fisica nel nostro istituto

(con obbligo di frequenza del 90%) rivolte alle classi quinte dei vari indirizzi.

Obiettivi formativi e competenze attese

Essere in grado di sostenere il test di ammissione alle facoltà di suddette a febbraio 2019; approfondire le conoscenze e le competenze in matematica e fisica finalizzate a

sostenere qualunque test universitario in ambito scientifico.

SOGGETTI ESTERNI COINVOLTI: Ente Privato (EPV)

 

- OLIMPIADI DELLA MATEMATICA

Partecipazione ai giochi di Archimede e alla selezione provinciale delle olimpiadi di matematica Vengono selezionati 3/4 studenti per classe che partecipano alla fase d'Istituto dei giochi; essi dovranno risolvere dei problemi proposti dagli organizzatori esterni. Il progetto promuove lo studio e la diffusione della matematica, incrementa lo sviluppo del pensiero logico attraverso la matematica e migliora la consapevolezza dell’utilità della matematica nel quotidiano.

Obiettivi formativi e competenze attese

L’iniziativa tende a valorizzare e potenziare le eccellenze in matematica. Gli studenti applicano le conoscenze acquisite affrontando problemi insoliti, anche relativi alla realtà. Si confrontano in una gara dove l’intuito e la predisposizione alla matematica sono valorizzati. Gli studenti migliorano la capacità di applicare nozioni teoriche matematiche in ambiti diversi, di comprendere e utilizzare i linguaggi specifici della matematica e di comprendere e risolvere problemi formulando ipotesi.

Stage di Matematica a Bardonecchia – Villaggio Olimpico - FSL per tutti gli indirizzi, parola chiave: A love for mathematics

Dal 20 al 22 maggio gli studenti dell’IIS “Erasmo da Rotterdam” di Nichelino hanno vissuto un’esperienza intensa e coinvolgente presso il Villaggio Olimpico di Bardonecchia, partecipando a uno stage di Matematica che ha riunito circa 500 studenti provenienti da diverse scuole della regione Piemonte.

Le attività, guidate da docenti appositamente formati, sono state organizzate per anno di corso:

• classi prime: algoritmi

• classi seconde: infinito e applicazioni con origami

• classi terze: crittografia

• classi quarte: geometria non euclidea

Gli studenti hanno lavorato in gruppi misti di 4–5 partecipanti, provenienti da scuole diverse, vivendo così un’importante occasione di confronto, collaborazione e scambio tra pari.

Durante le giornate, la matematica è stata proposta in modo attivo e laboratoriale: giochi, attività pratiche e produzione di materiali hanno permesso di affrontare i contenuti in maniera concreta e coinvolgente, stimolando curiosità, ragionamento e creatività.

Le serate hanno rappresentato un ulteriore momento di crescita e socialità: escape room suddivise tra biennio e triennio, passeggiate serali fino al Forte Bramafam di Bardonecchia attraversando il bosco, giochi di carte con i docenti e momenti di convivialità negli spazi comuni della struttura, tra biliardo e calcio balilla.

Il gruppo partecipante dell’IIS “Erasmo da Rotterdam” era composta da 13 studenti di vari indirizzi (CAT, GRAFICA E COMUNICAZIONE, AFM, SCIENTIFICO) e una docente accompagnatrice. L’esperienza si è rivelata profondamente formativa non solo dal punto di vista matematico, ma anche umano: ha rafforzato il senso di gruppo, l’autonomia e la capacità di collaborare con studenti provenienti da realtà diverse.

L’ultima giornata si è conclusa con una coinvolgente caccia al tesoro e con la premiazione dei gruppi migliori. Gli studenti della scuola si sono distinti ottenendo ottimi risultati: il primo posto per le classi quarte è stato conquistato da Di Leva Gabriele, mentre i secondi posti sono stati ottenuti da Meneghini Davide  (classi prime) e Latino Christian  (classi seconde).

L’iniziativa, curata con grande attenzione dagli organizzatori, ha incluso materiali dedicati, magliette per i partecipanti e pasti di qualità. L’atmosfera vissuta è stata quella di una vera “immersione nella matematica”, capace di unire apprendimento, entusiasmo e condivisione.

Un’esperienza che ha lasciato il segno e che si auspica possa essere riproposta anche nei prossimi anni.

Notizie